Mengajar Hari ke-3 Di SDN Kemanggisan 18 Petang (28/03/2016)

Kelas                           : LC01

Dosen                         : Hermawan Windiya, S.Fil., M.Hum

Kode Dosen               : D3331

Waktu                         : Senin, 28 Maret 2016

Jam                             : 12.30 - 15.00

Jumlah Anak didik  : 30 anak (kelas 4 dan 5)

Lokasi                         : Jalan Pln I RT 02/09,Kel. Kemanggisan, Kec. Palmerah, Jakarta Barat.

Anggota yang hadir :

1. Muhammad Fajri Ramdani (1901518701)

2. Annisa Rahma Syuhada (1901529043)

3. Fiona Cahyani (1901461325)

4. Arief Ramadhan Faizal (1901499601)

5. Raymond Dicksen (1901463715)

6. Robby Shalahuddin (1901509672)

7. Danil Priyanda (1901522043)

8. Dhia Qaedy Satya Whicaksana (1901523872)

Anggota yang tidak hadir : Tidak ada

Pada minggu ke-3 ini ada beberapa anggota kami telat sedikit dikarenakan sedang padetnya kendaraan di sekitar daerah tersebut namun ketelatan tersebut masih bisa di toleransi. Minggu ke-3 ini kami anggota yang mengajar kelas 4 mengajarkan pelajaran IPS. Akan tetapi seperti biasa kelas dimulai dengan rangkain kegiatan terlebih dahulu yaitu baris berbaris, membaca do’a, dan menyanyikan lagu “Indonesia Raya”.

                Pelajaran IPS ini salah satu materi yang kebanyakan dianggap mudah oleh para murid-murid SD ketimbang materi pelajaran lain. Kami mengajarkan materi “BAB – Perkembangan Teknologi Komunikasi dan Transportasi”, materi itu merupakan materi umum pada saat ini. Pada saat ini seperti yang kita ketahui komunikas dan traportasi sudah berkembang sangat pesat. Kami memulai mengajar dari nama-nama ilmuan yang menemukan benda-benda sebagai dasar teknologi komunikasi dan tranportasi yang berkembang, seperti Alexander Grahambell yang menemukan telpon, karena beliau lah yang membuat orang-orang pada jaman sekarang bisa berkomunikasi dengan orang lain yang keberadaannya jauh dari kita. Namun tidak sesuai perkiraan ternyata materi yang mudah juga masih ada beberapa murid yang bingung, lalu kami berinisiatif menggunakan smartphone kami untuk membantu memberi penjalasan melalui YouTube kepada murid-murid, dan ternyata cara itu sangat efektif mungkin karena gambarnya lebih menarik dan sehingga mudah di pahami oleh murid-murid. Berbeda dengan minggu sebelumnya setelah belajar kami bermain game tetapi kami minggu ini memberi tugas kepada murid-murid untuk mengerjakan LKS (Lembar Kerja Siswa) terlebih dahulu agar murid-murid bisa lebih paham dengan materi yang anggota sampaikan. Setelah selesai kami bermain game seperti cerdas cermat untuk mengetest tingkat kepahaman murid terhadap materi yang kami sampaikan, tidak lupa juga kami memberi hadiah coklat kepada pemenang game minggu lalu dan minggu ini. Setelah selesai kami berpamitan pulang dan tidak lupa menanyakan materi apa yang ingin di dapat dari kami kepada murid-murid. Para murid pun meminta kami mengajarkan pelajaran b.inggris untuk minggu selanjutnya. 

                  Sedangkan pada kelas 5, kami melanjutkan tugas untuk mengajarkan materi bahasa inggris. Kali ini kami lebih berfokuskan untuk melanjutkan materi yang telah dibahas sebelumnya.
Pada minggu pertama, kami memberi beberapa soal untuk murid-murid agar dapat dikerjakan di rumah. Akan tetapi, tugas yang kami berikan ternyata masih ada beberapa murid yang masih belum mengerjakan tugas tersebut adapun juga ketidaktahuan murid tentang tugas itu. Akhirnya, kami memutuskan untuk menuliskan tugas itu kembali didepan papan tulis dan memberi batas untuk menyelesaikan tugas sebelum pelajaran berakhir sedangkan sisa murid yang sudah mengerjakan tugas cukup menyimak kembali atau membantu teman yang lainnya.
Saat murid-murid masih mengerjakan soal, kami kakak-kakak pengajar mendampingi adik-adik dan juga membantu menjelaskan agar mereka lebih paham dan tidak kesulitan mengerjakan soal tersebut. Dalam beberapa saat mereka menyelesaikan tugas tersebut lebih cepat dari waktu yang telah kami berikan. Kemudian kami membahas soal tersebut bersama-sama. Setelah itu adik-adik meminta kami untuk memberikan beberapa permainan seperti hari sebelumnya sampai kelas berakhir.

Pada minggu ini kami mengambil kesimpulan bahwa ada beberapa murid yang memang susah mengerti pelajaran, mungkin karena ia malas untuk belajar. Tetapi kami berkewajiban membuat seluruh murid-murid mengerti apa yang kami ajarkan ke mereka.